ನಿಮ್ಮ ಅಸೆ A6 ಬ್ರೇಕ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ

ಪರೀಕ್ಷೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ

ಎ6 ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಒಂದು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲ. ಇದು ತಂತ್ರಜ್ಞನು ಪ್ರತಿದಿನ ಬಳಸುವ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಸನ್ನಿವೇಶ ಆಧಾರಿತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ತರ್ಕದ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕಡಿಮೆ ಬ್ರೇಕ್ ಪೆಡಲ್ನಂತಹ ಚಾಲಕರ ದೂರುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು, ನಂತರ ಯಾವ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಹಂತವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಕೇಳಬಹುದು. ಇದರರ್ಥ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಘಟಕಗಳು ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತವೆ, ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಕಾರಣಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸದ ಹರಿವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ನಿಖರವಾಗಿ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಕಲಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಪಾತ ವಾಲ್ವ್ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಅಥವಾ ನೀವು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮಧ್ಯಮ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ.

ಜ್ಞಾನದ ಅಂತರವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಧಾನಗಳು

ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಲೂಪ್ ಇಲ್ಲದೆ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಮೂಲಕ ಓದುವುದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿರುವ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳು ಸಾವಿರಾರು ಯಶಸ್ವಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ.

ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ತಂತ್ರಗಳು

ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಒಂದು ಸ್ಕೇಲ್ನಿಂದ ಐದು ವರೆಗೆ ರೇಟ್ ಮಾಡಿ. ಒಂದು ವಿಷಯದ ವಿಶ್ವಾಸದ ರೇಟಿಂಗ್ ಎಂದರೆ ನೀವು ಒಂದು ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸದೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಐದು ರೇಟ್ ಎಂದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ತಂತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರಿ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಉದ್ದೇಶವು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಭಾವನೆ ಮೂಡಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು. ನೀವು ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಕಡಿಮೆ ವಿಶ್ವಾಸದ ರೇಟಿಂಗ್ ಹೊಂದಿರುವ ವಿಷಯಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ. ಇವುಗಳು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುರಿಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ಸರಳ ತಂತ್ರವು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಗಮನಿಸಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ರೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಳವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಾರದು, ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ ಎಂದು ಊಹಿಸಬೇಡಿ.

ಮಾದರಿ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು

ಅಭ್ಯಾಸ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಪ್ರಬಲವಾದ ಸಾಧನವಾಗಿದ್ದು, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ. ಅಭ್ಯಾಸ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅದನ್ನು ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಯುವುದು ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದರಿಂದ ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯವು ಬರುತ್ತದೆ. ಅಭ್ಯಾಸ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ತಪ್ಪಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬೇಡಿ. ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಮಾಸ್ಟರ್ ಸಿಲಿಂಡರ್ ಅಥವಾ ಎಬಿಎಸ್ ಮಾಡ್ಯುಲೇಟರ್ನಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ? ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕಿಂತ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆಯೇ? ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆಯೇ? ಮಾದರಿ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗುರುತಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವರ್ಗಗಳ ಮಾದರಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳಿಸಿಲ್ಲ. ಆನ್ಲೈನ್ ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ಗಳು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದ ಅಭ್ಯಾಸ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಮೋಟಾರ್ ಟ್ರೆಂಡ್ ಅನೇಕ ವಾಹನ ತರಬೇತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳುಃ 1.

ಪೀರ್ ಮತ್ತು ಮೆಂಟರ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಲೂಪ್ಗಳು

ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಅತ್ಯಗತ್ಯ, ಆದರೆ ಅವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿವೆ. ನೀವು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಅಂತರವನ್ನು ನೀವು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ತಂತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ಈಗಾಗಲೇ ಎ 6 ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳದ ಕುರುಡು ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ಬ್ರೇಕ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಕೇಳಿ. ಅವರು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುವಂತೆ ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ. ನುರಿತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನಿಮ್ಮ ಕಾರಣಾರ್ಥದ ಸ್ಥಗಿತವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಅನುಸರಣಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಯಾವುದೇ ಲಿಖಿತ ಅಭ್ಯಾಸ ಪರೀಕ್ಷೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕನನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸದಿದ್ದರೆ, ಆನ್ಲೈನ್ ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ವೇದಿಕೆಗಳು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿಸಲು ನೀವು ಮಾಡುವ ಒಂದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳು ಕಂಡುಬರುವ ಕೋರ್ ಬ್ರೇಕ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಪ್ರದೇಶಗಳು

ಎ6 ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ತಾಂತ್ರಿಕರಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸವಾಲು ಹಾಕುತ್ತವೆ. ದುರ್ಬಲತೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸ್ಥಳಗಳಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಯಾರಿಕೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಕೊನೆಯ ನಿಮಿಷದ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಅನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು

ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಬ್ರೇಕ್ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಬ್ರೇಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮುಖ್ಯ ಸಿಲಿಂಡರ್ ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ, ಉಳಿದ ಒತ್ತಡದ ಕವಾಟಗಳ ಕಾರ್ಯ, ವಿಭಿನ್ನ ಬ್ರೇಕ್ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಾಲ್ವ್ ನ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಗಾಳಿಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಅನೇಕ ತಂತ್ರಜ್ಞರು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ಬ್ರೇಕ್ ದ್ರವದ ಮೂಲ ಹರಿವನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೋಷವು ಪೆಡಲ್ ಭಾವನೆ ಅಥವಾ ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಕೇಳಿದಾಗ ಅವರು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಸಮ ಪ್ರಮಾಣದ ಕವಾಟವು ಹಿಂಭಾಗದ ಚಕ್ರವನ್ನು ಏಕೆ ಲಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿನ ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಒತ್ತಡದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ಮಟ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಎಎಫ್ಎಲ್ಎಕ್ಸ್ಎಕ್ಸ್ಎಕ್ಸ್ಎಕ್ಸ್ಎಕ್ಸ್ಎಕ್ಸ್ಎಕ್ಸ್ಎಕ್ಸ್ಎಕ್ಸ್ಎ

ಡಿಸ್ಕ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಮ್ ಬ್ರೇಕ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್

ಡಿಸ್ಕ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಮ್ ಬ್ರೇಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಸರಳವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳು ಅನುಭವಿ ತಂತ್ರಜ್ಞರು ಸಹ ಮುಗ್ಗರಿಸಬಹುದಾದ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ರೋಟರ್ ರನ್ಔಟ್ನ ಸರಿಯಾದ ಅಳತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ, ಬ್ರೇಕ್ ಪ್ಯಾಡ್ಗಳನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನ, ಫ್ಲೋಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ ಕ್ಯಾಲಿಪರ್ ವಿನ್ಯಾಸಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರಮ್ ಬ್ರೇಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳು. ಅನೇಕ ತಂತ್ರಜ್ಞರು ಡಿಸ್ಕ್ ಬ್ರೇಕ್ಗಳು ಹೇಗೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅನುಚಿತ ಸ್ಥಾಪನೆ ಅಥವಾ ಅಳತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಫಲ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅವರು ವಿವರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಡ್ರಮ್ ಬ್ರೇಕ್ಗಳಿಗೆ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಯಂತ್ರದ ಪಾತ್ರವು ಗೊಂದಲದ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮೂಲಗಳಾಗಿವೆ. ಎ 6 ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಈ ಘಟಕಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು, ತಯಾರಕರು ಮತ್ತು ತಯಾರಕರ ವಿಶೇಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ದೌರ್ಬಲ್ಯತೆಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಅನುಭವದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ.

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಬ್ರೇಕ್ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು (ಎಬಿಎಸ್, ಟ್ರಾಕ್ಷನ್ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಸ್ಥಿರತೆ ನಿಯಂತ್ರಣ)

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಬ್ರೇಕ್ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಅನೇಕ ತಂತ್ರಜ್ಞರು ಹೆಚ್ಚು ಹೋರಾಟ ಮಾಡುವ ಸ್ಥಳಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್, ಯಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಎಬಿಎಸ್ ಮಾಡ್ಯುಲೇಟರ್ ಚಕ್ರದ ವೇಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಚಕ್ರದ ವೇಗ ಸಂವೇದಕ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು, ಯಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ದೋಷವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಎಬಿಎಸ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ರಕ್ತಸ್ರಾವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಸೇರಿವೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಎಬಿಎಸ್ ದೋಷದ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟಕ ಅಥವಾ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಎಬಿಎಸ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ತಂತ್ರಜ್ಞರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ವಿಫಲ ಸಂವೇದಕವನ್ನು ವಿಫಲ ಮಾಡ್ಯುಲೇಟರ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಆಳವಾದ ಆಳವು ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಬಂದಿದೆ. ಎಬಿಎಸ್

ಬ್ರೇಕ್ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ದೋಷ ಪರಿಹಾರ

ರೋಗನಿರ್ಣಯವು ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ. ಸರಿಯಾಗಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ತಂತ್ರಜ್ಞನು ದೋಷರಹಿತ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಎ 6 ಪರೀಕ್ಷೆಯು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಹತ್ವದ ತೂಕವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಗ್ರಾಹಕರ ದೂರುಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ದೃಶ್ಯ ತಪಾಸಣೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಒತ್ತಡ ಮಾಪಕಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಉಪಕರಣಗಳಂತಹ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ದೋಷಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ನೆಲಕ್ಕೆ ಕುಸಿಯುವ ಬ್ರೇಕ್ ಪೆಡಲ್ನ ದೂರು ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಜ್ಞಾನದ ತಂತ್ರಜ್ಞನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮುಖ್ಯ ಸಿಲಿಂಡರ್ ಆಂತರಿಕ ಸೋರಿಕೆ, ದ್ರವ ಸೋರಿಕೆ ಅಥವಾ ಸರಿಯಾಗಿ ರಕ್ತಸ್ರಾವಿಸದ ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ದುರ್ಬಲತೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂಚೂಣ್ಯತೆ ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ ಎ

ಉದ್ದೇಶಿತ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು

ನಿಮ್ಮ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಗುರುತಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ಅಧ್ಯಯನದ ಯೋಜನೆ ಬೇಕು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂತರಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನವನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಆ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು.

ಆದ್ಯತೆ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು

ಎಲ್ಲಾ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಸಮಾನವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೂಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸುರಕ್ಷತಾ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ಸಮಯವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಆದ್ಯತೆ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಬಳಸಿ. ನಿಮ್ಮ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಎರಡು ಮಾನದಂಡಗಳ ಮೂಲಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಿಸಲು ಒಂದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವೆಂದರೆಃ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಮಟ್ಟ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವಿಷಯಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿರಬೇಕು. ಕಡಿಮೆ ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಂತರ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಈ ಚೌಕಟ್ಟೆಯು ನೀವು ಸಣ್ಣ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ. ಮತ್ತೊಂದು ಚೌಕಟ್ಟು ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು ಪ್ರತಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿಯೂ ಬ್ರೇಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ಆ ಪ್ರದೇಶವು ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೊದಲು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರಿದ ಬ್ರೇಕ್ ಮಟ್ಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೋಗಬೇಕು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಬ್ರೇಕ್ ಮಟ್ಟದ ಅಂತರಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವಂತಹ

ಆಳವಾದ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಆಯ್ಕೆ

ಎಲ್ಲಾ ಅಧ್ಯಯನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ, ನಿಮಗೆ ಆಳವಾದ, ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ಕೇವಲ ಮೇಲ್ಮೈ ಮಟ್ಟದ ಸಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲ. ತಯಾರಕರು, ವಾಹನ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು SAE ತಾಂತ್ರಿಕ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಂದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೈಪಿಡಿಗಳು ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಾಗಿವೆ. ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ನಡೆಯುವ ಆನ್ಲೈನ್ ವೀಡಿಯೊ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು ಸಹ ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ. ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ತತ್ವಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸದೆ ಸರಳವಾಗಿ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಿಂಭಾಗದ ಚಕ್ರವನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡಲು ಕಾರಣವಾಗುವ ಕವಾಟದ ವಿಫಲವಾದವು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ಈ ಕೊನೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಕೇವಲ ಒಂದು ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಪಠ್ಯಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ

ಉಪಯೋಗಕ್ಕೆ ಬರುವ ತಂತ್ರಗಳು

ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅನುಭವದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಓದುವುದು ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶವು ಡ್ರಮ್ ಬ್ರೇಕ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಆಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ವಾಹನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗುವವರೆಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಅದೇ ರೀತಿಯಾಗಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಎಬಿಎಸ್ ರೋಗನಿರ್ಣಯದೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಿದರೆ, ಎಬಿಎಸ್ ದೋಷ ಹೊಂದಿರುವ ವಾಹನವನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ನಿಮಗೆ ದೋಷ ಹೊಂದಿರುವ ವಾಹನವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸದಿದ್ದರೆ, ಸಂವೇದಕವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳಿಸಿ ಅಥವಾ ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಪಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಿಮ್ಯುಲೇಟೆಡ್ ದೋಷವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಗುರಿ ನೀವು ದುರ್ಬಲರಾಗಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು. ಈ ರೀತಿಯ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಅಭ್ಯಾಸವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ನೈಜ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಘಟಕಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷವೂ ಹಲವಾರು ನಿಮಿಷಗಳ ಓದುವ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನೀವು ನೈಜ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ನೈಜ-ಪ್ರಮಾಣಿಕ ಆಟೋ-ಸಿಮ್ಯುಲೇಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳು ನೈಜ-ಪ್ರಪಂಚದ ಪರ್ಯಾಯೋಗ್ರಾಮಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ

ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಸುಧಾರಿತ ಅಧ್ಯಯನ ತಂತ್ರಗಳು

ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದರ ಹೊರತಾಗಿ ನಿಜವಾದ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ, ಮುಂದುವರಿದ ಅಧ್ಯಯನ ತಂತ್ರಗಳು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿವೆ. ಈ ತಂತ್ರಗಳು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಧಾರಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಥವಾ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ.

ಸಕ್ರಿಯ ಜ್ಞಾಪನೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ಸಕ್ರಿಯ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ಎನ್ನುವುದು ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಮರುಪಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಬದಲು ಅದನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಮಾಸ್ಟರ್ ಸಿಲಿಂಡರ್ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ವಿಭಾಗವನ್ನು ಓದುವ ಬದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಬದಲು, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಟರ್ ಸಿಲಿಂಡರ್ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನರಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಎನ್ನುವುದು ಸಮಯದಿಂದ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಮಧ್ಯಂತರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಮರುಪಡೆಯಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಲು ವಿಫಲವಾದರೆ, ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ಸಮಯವನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಕಳೆಯುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳು ಸಕ್ರಿಯ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ. ಸರಳ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಫ್ಯಾಶ್

ಕಲಿಯಲು ಕಲಿಸುವುದು

ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಳಗೊಳಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ನೀವು ಕಲಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಂದು ಸುಸಂಬದ್ಧ ವಿವರಣೆಯನ್ನಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ನೀವು ಒತ್ತಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಅಸಮಂಜಸವಾದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ತಾರ್ಕಿಕ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಅಂತರಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಿದ್ಧವಿರುವ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಿವರಣೆಯ ಯಾವುದೇ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ. ಅವರು ಕೇಳುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ದುರ್ಬಲ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಬೋಧನೆ ಕೇವಲ ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನವಲ್ಲ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅಥವಾ ಗುರುತಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶ ಆಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ

ಎ6 ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಸನ್ನಿವೇಶ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನವು ಸನ್ನಿವೇಶ ಆಧಾರಿತವಾಗಿರಬೇಕು. ಬ್ರೇಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಬದಲು, ಆ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಅಥವಾ ಹುಡುಕಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಅನುಪಾತ ಕವಾಟಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಕೇವಲ ಕವಾಟದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಹಿಂಭಾಗದ ಚಕ್ರಗಳು ಕಠಿಣ ಬ್ರೇಕ್ ಮಾಡುವಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಲಾಕ್ ಆಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗ್ರಾಹಕರು ದೂರು ನೀಡುವ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳು ಯಾವುವು? ನೀವು ಅನುಪಾತ ಕವಾಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಯಾವ ಇತರ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೀರಿ? ಸನ್ನಿವೇಶ ಆಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಂತೆಯೇ ಅದೇ ಕಾರಣಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಆನ್ಲೈನ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ವಾಸ್ತವಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಅದು ನಿಮಗೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಬ್ರೇಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ

ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸುವುದು

ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚುವುದು ಒಂದು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಕೆಲವು ಅಂತರಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಅಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅದಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಸುಧಾರಿಸಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ನಿಯಮಿತ ಮಧ್ಯಂತರಗಳಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ರೇಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಕಡಿಮೆ ವಿಶ್ವಾಸದ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿರುವ ವಿಷಯವು ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಶ್ವಾಸದ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕಳೆಯುವ ಸಮಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ನೀವು ಆಳವಾದ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೈಪಿಡಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ನೀವು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ವೀಡಿಯೊ ಅಥವಾ ಮಾಸ್ಟರ್-ಒನ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನೀವು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.

ತೀರ್ಮಾನ

ನಿಮ್ಮ ಎಎಸ್ಇ ಎ6 ಬ್ರೇಕ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಜ್ಞಾನದ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷಾ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಅಭ್ಯಾಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ನೀವು ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ವಿಧಾನಗಳು ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನದ ಅಂತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಿತ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಎಎಸ್ಇ ಮತ್ತು ಇತರ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಹೇರಳವಾಗಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳಿವೆ. ಗುರಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತೊಡೆದುಹಾಕುವುದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ಹೀಗೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಬದ್ಧತೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ಗಳಿಸುವಿರಿ.